……”

    “你又没有从小练过，没我写得好是肯定的，有什么好害羞的。”施安湳把草纸翻了一页，空白干净。

    周炳文不好意思的笑了笑：“可是我们班好多人也没练过，他们的字都比我写得好。”

    “他们说没练过，意思是没练过毛笔，不代表没被家长和老师要求过练字。”施安湳拿起钢笔在草纸上写出基础笔画：“你要先从笔画开始练，像这样。”

    周炳文赶紧说：“算了吧，我没那个天赋，而且现在学习很紧张，练字以后再说吧。”

    施安湳不赞同的看了他一眼，说：“字迹好不好看也很影响成绩的，你不知道？”

    “额……”以前中考的时候，周炳文的老师们也说过漂亮的字迹和干净整洁的卷面很加分，尤其是英语、语文的作文，就算写得烂，老师也会因为好印象多给点分数，但是他们那个地方哪里讲究那些，中考题只在本地批阅，老师并不会刻意在乎这些小细节。

    “以前的老师有说过……不过……”

    施安湳毫不客气的打断了他：“以前是以前，现在是现在，这里的要求和你们那里根本不一样。”

    周炳文默然，确实如他所说，这里的学校对学生的要求太高了，时常都在刷新他的认知：“其实……英语老师许老师也说过我字不太好看，但是，我又没时间练，也不知道该怎么练。”

    施安湳把手里的笔递给他：“拿着。”

    周炳文犹疑的顿了一会儿才拿在

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