原本还在犹豫的嬴政亲手杀了跟随自己多年的小高子，这件事，给他们本来就不够牢固的师徒关系增添了新的负担。

    情感是双向的，嬴政单方面的情感与付出，似乎已经达到了某种极限。

    桥梁上，出现了裂痕。

    但是裂痕没有扩大。

    嬴政想，如果自己的老师是仙人，他又为什么会在自己身上花费20多年的时间，培养他，辅佐他，甚至为了他出入朝堂。

    这几个问题让他久违地得到了自我满足。

    果然，他是特别的。

    他甚至觉得，自己可以改变，可以影响他的老师。

    这很符合一个雄心勃勃的年轻人的心理活动，即使嬴政因为叶孤城的教导看上去过分老成，但他本人却是一个少年人，而且是秦国百年不出的雄才大略的国君，他甚至准备统一天下。

    有这样崇高的志向，他为什么不能觉得自己是特别的？

    更何况，叶孤城已经为他破了太多例。