例，学校对他期望很高，不容许他在高考关头出现差错。

    钟贞也料到老师会来做思想工作。

    李老师不紧不慢说：“今天上午，校长找他谈话，又让我来和你说说。我想，你心里也有分寸，高三了，一切都要为学习让步。”

    “我以前也在班会课上说过，这个年纪男生女生间有好感也正常，但要保持在一个适度范围内，互相爱慕，互相帮助……”

    “老师，”她犹豫地打断，“校长和萧珩谈过话了？”

    “对，你们这事，请家长就免了。但是死罪可免，活罪难逃，萧珩对校长做出保证……”李老师蓦地顿住，叹气，“总之，老师支持你们在学习上共同进步，别的，等高考完再说，明白吗？”

    钟贞松一口气，“明白。”

    这显然是个好结果，比她想象的任何一种都要好。

    “那你去上课吧。”

    女孩如释重负地和他告别。

    十五班班主任如往常地走过天桥，他在隔壁二楼的长廊中见到萧珩，他似乎又从一位老师的办公室出来，脸上神情模糊。

    他想起每回见到这位天才，端着一张好看的脸，可惜神色寡淡，得奖第一也毫无喜悦，一次又一次取得的高分，在他眼中似乎只是一串数字，任课老师都比他激动。

    他以前觉得奇怪，可后来想想，大抵天才都有些奇怪，常人也无法理解。

    直到今天在校长办公室。

    他听着萧珩对

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