就是教19班和20班的化学课老师，站在讲台上，念了一串人名。顾盼一颗心提起来，最终在老师念了很久之后，听到了自己的名字。

    顾盼听到自己的名字之后，又听到了两个名字，化学老师就念完了。

    化学老师告诉大家，“这份通过的名单，是我综合了第一次化学竞赛考试，还有你们最近的一次月考，筛选出的名单。”

    “被念到名字的人，我认为你可以继续试着在化学竞赛这条路上走下去，没有念到名字的，我不建议你们继续学化学竞赛了。”

    顾盼了然，原来将月考和竞赛挨在一起，还有这样的作用。原来老师们也是要参考月考成绩的。

    同样的，当天的生物课，生物老师也念了一份通过名单。

    顾盼的名字也在其中。

    唯一不同的是，她的名字在化学竞赛的名单上，是倒数第三个被念到的，在生物竞赛的名单上，却是正数第二个被念到的。

    课间，顾盼直接去两位老师的办公室询问，名单的顺序是不是综合考虑过后的排序，这个综合考虑，又是如何安排的比重。

    化学竞赛老师挺意外顾盼竟然直接找到办公室来，开门见山地问他。每一年都会有很多同学猜测，但都只是自己默默猜测，他第一次遇到学生直接问他。

    化学老师直言不讳道，“没什么比重，就是我按照往年的经验，看了化学竞赛考试试卷，还有月考分数排名，把觉得有希望的学生留下来了。”

  

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