毕竟这是关系到班级荣誉的事情，她作为班级的门面担当绝不能拖后腿。

    教官毕竟只有一个，他只能在同一时间指导一个班级。

    此时，老师的作用就凸现出来，安然以前体弱多病别说是锚了，他连最普通的刀剑都不曾拿过。在这方面也是个外行不过所谓学习，实际上都是从模仿开始的。在丹阳峰呆了那么久的安然无比的坚信这一点。那个时候一个剑法不会，大家都是看着大师兄照葫芦画瓢的，渐渐找到感觉就会有所进步，于是他走到安妮身边，将安妮转了个个儿。

    “看着那边……”安然说道。

    他所指的方向正是肯定斯所在的位置。肯尼斯正在给别的班同学示范如何进行抛锚。

    万物都是可以借巧劲儿的，所谓四两拨千斤用的就是巧劲儿，也许安然在这方面是个内行，但是肯尼斯不是，他经过专业训练的，肯定知道如何做才是最节约体力最容易的，作为教官肯尼斯会向孩子们示范如何才能用最少的力气达到最好的效果。

    安然所需要做的就是让原本盲目练习的f班的孩子将注意力从自己的身上转到远处的肯尼斯身上，有的时候静下心来吸取成功者的经验，比自己闷头毫无方法的怒来要更有效果。

    “模仿他。”安然这样告诉崽子们

    于是，肯尼斯很快就见到自己身后多了一批跟屁虫，他们乐呵呵地跟在肯尼斯身后，不做声，乖巧的观察教官的每一个动作，珠玛甚至和库克商量，要不要她趴在肯尼斯的身上，感

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