班的同学已经和正式的上班族，只有一部之遥，他们会留在企业，或者选择去寻找更好的工作。

    无论如何他们不会回到学校了。

    刘红老师听到这个决策之后，愁眉不展。她现在最需要照顾的是她的孩子，才几个月大，每天回家都要找妈妈，孩子能一天天和她交流了，但是她却不得不把精力，放到学生这边，因为现在这个时期，才是决定未来的关键时期。

    而且，这段时间，刘红发现了至关重要的问题，有些孩子的成绩，正在不断的下滑，这个下滑趋势很厉害。

    学生们听到了消息，已经开始自动站队，他们因为学习成绩不如别人，选择了自暴自弃，反正自己努力，别人也在努力，基础在这摆着，赶不上就是赶不上。那还辛辛苦苦的累自己干什么？

    刘红老师最怕这种消极的态度，可她知道，学校和教育部的决定，不能因为她的建议而改变。她想改变这些孩子，因为孩子的态度才是改变决策的真正动力。

    刘红是一个厉害的女人，她从分座开始观察，一些努力的学生，正在往前靠，更喜欢和愿意进入高考班的人坐在一起。

    而另一部分学生，愿意靠后，平时的时候，也爱做一些小动作，他们倾向于文化课的时候，在后面看漫画，被老师抓住，批评几句后，就嘿嘿一笑，一犯再犯。

    刘红老师明白，这种时候，你要是滔滔不绝的谈论大道理，那干脆就是对牛弹琴，他们不会听，因为他们的心里已经写上了放弃两个字

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