园的能力无法改变他时，再行此下策。

    她们站在老师和园方的角度，都不希望孩子走到只能靠极端手段约束的地步。

    红枣答应了戴颂不会单独见小飞，唐雅真表示理解，顺水推舟对小飞冷处理，不责怪不约束，暗中管控，效果反倒不错，他难得老实了几天。

    “那孩子从来不午睡，”红枣叹了口气，牵起戴颂的手，“正好趁着中午清净，咱们现在就去吧。”

    为了防止小飞吵到其他人午休，唐雅真特意叫人收拾出一间闲置的小教室，给他放了不少安抚情绪的故事书和漫画，玩具也都是圆润没棱角的，生怕他暴力情绪发作，误伤别人或自己。

    门没有关严，站在门外，正好能透过缝隙看到小飞坐在地板上，手中捧着本漫画津津有味地看。

    红枣刚想敲门，被戴颂拦住。

    变化就是这时候发生的，小飞原本看得很高兴，脸上笑嘻嘻的，不知道下一页出现了什么情节，他表情顿时就变了，把书抓紧，左右猛力拉扯，但书装订牢固，纹丝不动，他于是把书按在地上，一页页去撕。

    原本宁谧的夏日午后，阳光洒照的小教室里，男孩面目冷酷，把书页狠狠扯下，攥成团，泄愤似的丢得到处都是。

    红枣目睹全程，脸色发白地抓住戴颂的手。

    小飞察觉到动静，没有马上说话，而是掏出一颗大号玻璃球裹进书页里，团紧了，猛地扬手朝门口丢过去。

    纸团直奔着红枣而去，她还

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