识一些的，于是敲打着扇子，逐个去认，去读，其读书的样子，很像是七岁小童在语文课上，朗读新学的课文。

    那音调时而在不恰当的地方停顿一下，时而又念成了连成串儿的儿歌，让人禁不住想捂住耳朵，不想再继续受这个摧残。

    但大家的忍受功力显然练地都不错，一个个听的笑逐颜开，偶尔还点头表示赞美、佩服之意，场面异常的和谐美好。

    吉雅却在心里进行了一段长篇大论，内容围绕如何堵住王爷的嘴巴和捂住自己的耳朵，进行了一番深刻细致的剖析。也没听清王爷说了些什么。

    “吉雅妹妹？你意下如何啊？”王爷笑着看向吉雅，怡然自得地问道。

    “啊？”吉雅反应过来时，一头雾水。

    “妹妹觉得小王这名字起地如何？”王爷继续笑问。

    起的名字，什么起的名字？吉雅开始思忖，哦——他也给文学室起了名字。

    “王爷起的甚好，只是小妹以为，这文学室该是这学堂的中心所在，最为重要，正因为王爷题的字最为恰当不过，所以小妹恳请王爷留下墨宝。以待今后有人问起这名字的来历和根源，小妹也可借此取出炫耀一番。所以，还请王爷屈尊，给小妹写到宣纸上，如何？”

    吉雅一阵圈拢的目的，无非是因为刚才出神，未曾听到王爷对四幅字的点评，也未曾听到他自己给文学室起的名字是什么，于是方罗嗦这么一段话，结果王爷听了之后，激动不已，连忙点头答应道：“多谢妹

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