慢慢踱步而出，迈步走上圆台。淡淡的灯光聚焦在圆台中心的身影上，乌发垂髻之上，只插了两根长长的横簪，黑色的仪服，曲裾交领，续衽繁边，带着肃穆庄重的华美。

    “是何老师，好漂亮！”

    “骊驹在门，仆夫具存；骊驹在路，仆夫整驾。”苏果轻轻吟颂。

    “是啊！古人把未启灵的孩子当作客人，能启灵是侥天之幸，不能启灵也是常事，往往一场灵事下来，就有孩子要远去，再不能醒来。生死之间，一息而已。骊歌相送，就是当作送客人远行，再无相见之日。”

    孙馆长低声解说，他很快又高兴起来，说：“现在科学飞速发展，对未启灵孩子们的养护手段有了很大的进步，大的启灵馆所里基本不会再出现因为启灵失败而死亡的案例了。但古时的仪服、仪式还是流传至今，这也是对文章、对天地生灵的一种敬畏、尊崇。

    马上要开始了，大家认真看，不要出声。”

    骊歌声渐渐息止，圆台上光芒渐渐凝聚在何婉的手中，仍是淡淡的，但已足够她看清手上手册的字迹。

    “轻荷不喜欢走在人多处，总爱闲坐在荷池边……”

    何老师轻灵剔透的声音，从墙角的播音器里传来，哪怕是透过电子转制传输，仍然听得到她声音中对生的渴慕，对生的激情。

    同学们没有一个人出声，都屏住呼吸静静地听着。

    何老师手中的书册，随着她的吟颂渐渐闪烁起淡淡的蓝光，但那蓝色的微芒明灭

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