所预测的一样。第二天,各个科任老师借口要批改半期考试的试卷,安排高一13班自习。这个时候,陆嘉应拿出了她昨天晚上备课到凌晨一点的备课本。
她完全按照自己的思路来讲课,根本不需要同学翻开书本,只用听她讲,跟着她的思路走就行了。而且,既然任课老师都不来了。他们索性上午讲数学,下午讲英语。将几节课的时间,全部集中用来学习一门功课。
讲台之下,高一13班的同学,就没有一个人开小差的。老姚出现在教室的后门,看着讲台之上的嘉应,再看看认真听讲做笔记的学生,他满意的点点头。无论结果怎么样,孩子能够做到这一步,已经让他非常惊喜了。
这个时候的高一13班,处于一个完全凝聚到一起的状态。在陆嘉应的讲解中,他们发现,原来学习也可以很有趣。根本不像之前的老师照本宣科,嘉应的讲解只针对重点知识。
相当于,她自己讲课本解读了出来,将那些精华的、重点的东西,再用自己的形式,交给同学们。也就是说,她讲的,已经是重点中的重点了。而且,她的讲解非常有技巧。即便是本来不喜欢这门学科的同学,也不会觉得枯燥。
这背后,包含了嘉应无数的付出。每天,除了上课时间,她需要至少五个小时的备课。一天的课程讲解下来,她几乎要说到嗓子沙哑。后来,高一13班的同学实在看不下去了。
王凯将数学的教学任务接了过去,朱梦琪接过了语文的教学,吴丹接过了英语的教学。
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