所预测的一样。第二天，各个科任老师借口要批改半期考试的试卷，安排高一13班自习。这个时候，陆嘉应拿出了她昨天晚上备课到凌晨一点的备课本。

    她完全按照自己的思路来讲课，根本不需要同学翻开书本，只用听她讲，跟着她的思路走就行了。而且，既然任课老师都不来了。他们索性上午讲数学，下午讲英语。将几节课的时间，全部集中用来学习一门功课。

    讲台之下，高一13班的同学，就没有一个人开小差的。老姚出现在教室的后门，看着讲台之上的嘉应，再看看认真听讲做笔记的学生，他满意的点点头。无论结果怎么样，孩子能够做到这一步，已经让他非常惊喜了。

    这个时候的高一13班，处于一个完全凝聚到一起的状态。在陆嘉应的讲解中，他们发现，原来学习也可以很有趣。根本不像之前的老师照本宣科，嘉应的讲解只针对重点知识。

    相当于，她自己讲课本解读了出来，将那些精华的、重点的东西，再用自己的形式，交给同学们。也就是说，她讲的，已经是重点中的重点了。而且，她的讲解非常有技巧。即便是本来不喜欢这门学科的同学，也不会觉得枯燥。

    这背后，包含了嘉应无数的付出。每天，除了上课时间，她需要至少五个小时的备课。一天的课程讲解下来，她几乎要说到嗓子沙哑。后来，高一13班的同学实在看不下去了。

    王凯将数学的教学任务接了过去，朱梦琪接过了语文的教学，吴丹接过了英语的教学。

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