目的学习方法和做题思维，类于经验介绍，并按一级教师的标准发放补贴。

    当校长在办公室向楚天提出这个邀请的时候，楚天微微思索之后，就坚决的摇摇头，一是尖子生一般心高气傲，难于管理，二是自己虽然能考满分，但并不一定能够教好他人，三是太束缚自己。

    校长迟疑一下，但还是不死心，说：“楚天同学，你看，进步总应该扶持一下其他同学吧？你不觉得独乐乐不如众乐乐吗？”

    副校长柳中华也开口说：“楚天同学，举手之劳，就当天都中学拜托你了，另外下学期的时间你自由安排。”

    楚天见到柳中华都开口了，自己不尽点力气是不可能了，正在思索最好的平衡点时，楚天突然想到以前的自己，因为成绩不好是如何的吃尽羞辱，受尽侮蔑，于是开口说：“校长，如果你非要我辅导一些学生，那我情愿辅导高三那些最差的学生，与其锦上添花，不如雪中送炭。”

    校长有点迟疑，辅导那些差生有什么用呢？落后太多，即使进步再大，考不上大学，也依然失去作用。

    副校长柳中华思考了一下，对校长说：“我觉得可行，那些尖子基本实力已经开发到顶了，再怎么辅导也不可能出现第二个天才楚天，顶多再高一些分数；差生的话，如果在楚天帮助下，哪怕只有几个考上大学，也是成功的，可以提高升学率，而且，各班老师省去了管理这些差生的麻烦，把精力投放到其他同学身上，不是可以间接提高管理效率，提高学生们的成绩吗？

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>