当年学英文上课需要回答问题的时候，抄在书本上的这些汉字，可是唐均把英文单词念得一溜一溜的制胜法宝。

    所以现在初步了解拼音的时候，用同样的方法就很方便了。

    虽然比较粗糙，这个方法也非常不正规，但最起码能够让朱棣明白，这些都分别念什么等到哔啦哗啦的写了一阵之后，唐均拿着最基础的第张纸，摆到朱棣面前。

    “老朱，你先看看，这些就是组成一个读音的最基础因素，我称它们为音节。”

    “这下你再对比一下，刚刚发现的那个生僻字，上面标注的读音，是不是都是由这些音节组合而成。”

    朱棣立马充满兴趣的把这张纸接了过来，然后非常有干劲的点的对照过去，尽管还是很不熟悉，但在这种清晰的对照之下，没过几分钟朱棣就全部找出来了。

    “唐兄弟，你说的这个字的读音，是不是就有这几个组合而成？”

    唐均当即打了个响指，一副孺子可教的神色。

    “不错，你这还算有点悟性，原本的单独一个音节，没法表示出太过复杂的读音。”

    “所以在基础学好之后，第二步就是把这些单个的音节组合起来，可以两两一组，也可以三个三个一组。组合起来之后，这些复合音节又有另外一种读音，这就是比较高级的知识了，如果你还想了解的话，我倒是可以把第二张纸写给你看。”

    朱棣若有所思的抓了抓下巴，手指在第一张纸上面的单音节上，一个一个划

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>