这样，你要是有信心的话，就让我来考考你，先替把把关。咱们来个即时命题演讲，如何？”

    孙泽生伸手示意了一下，“李老师，请您出题。”

    李开放笑道：“好，那你就用英语阐述一下你对华夏特色社会主义的理解吧？”

    李开放的命题多少有点刁难的意思，虽说如今华夏推行英语教育不遗余力，但是在英语课程中，基本上不会涉及到这种纯粹政治性的东西，很多学生或许连“华夏特色社会主义”这个名字的英语表达方式都不知道。

    孙泽生却是张口就来，他用无比纯正的牛津腔儿，他先是按照教科书上的说法，阐述了一遍官方对华夏特色社会主义的定义。

    李开放频频点头，对孙泽生能够用如此流利而地道的英式英语，顺畅地说出这一长段理论性极强的话来，而且说的准确无比，无一差错，他还是颇为欣赏的。

    孙泽生说完这一大段后，话锋一转，开始阐述起来他所理解的“华夏特色社会主义”。

    坦白地讲，孙泽生前世对政治没有什么研究，这一世又是个大二的学生，跟绝大部分学生一样，对枯燥乏味的政治课，没什么好感。

    从政治角度去阐述“华夏特色社会主义”这个大命题，不是孙泽生的专长，但是孙泽生会取巧。他从自然科学和外部科研环境相结合这个角度，去阐述。

    在这方面，孙泽生还是有些研究的，像什么地方政府急功近利，不注重基础学科的投入，只专注引入成名的两院

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