她猛地站起身，扑向窗框，什么都没有，再仔细找，两层楼下的绿化带内，一个男生正捏着那张“黄色”小纸。

    “不准看！”育成澄伸出半个身子，向对方发出狂吼。

    她可怜兮兮地回头，举手向老师报告：“老师，我的画掉下去了，我能不能下去捡一下？”

    美术老师对弹簧式的育成澄早就见怪不怪，示意着挥手。

    在全班同学惊愕好奇的眼光中育成澄一阵旋风似的跑下楼，旁边的同学戳了戳育成澄的同桌，问：“她怎么了？”

    同桌用铅笔比对着桌上的圆锥体模型，“不用管她，多动症儿童的临床表现而已。你又不是第一次见。”

    “喂！不是叫你不要看了吗？”路勉丞抬头，远处一个稍显眼熟的女生气急败坏地几步跑近他身旁，一把抢夺过手里的纸，“你这人好没礼貌啊。”

    育成澄喘口气，拨弄着凌乱的刘海大声质问：“你有没有看到什么不该看的？”

    路勉丞回想一番，这张纸上到底有什么是未成年该看的呢？他可想不出。

    “问你话呢！”见对方沉默不语，育成澄装作凶巴巴地皱起脸，努力踮起脚一把揪起男生的衣领，脸和脸靠近的瞬间却立马愣住了。

    “啊！上次挨打的不良少年！”她叫出声。

    路勉丞也想起她是谁了，用力拽回自己的衣服，“你也很没有礼貌。你不是问过我的名字吗？”

    “谁说问过名字就要记住的，你那是什么被

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