老师好奇问，“林同学，莫非你有对策？”

    什么对策。

    这都是上辈子俞老师你自己的经营措施。

    林枫道；“如果家长和孩子只要求新东方一件事情，会要求什么？如果新东方只做一件事情，到底应该做什么？最后只能得出一个结果：如果家长只需要新东方提供一个服务，那就是高质量的教学服务；如果新东方只能做一个事情，那一定是高质量的教学提供者。所以，做任何产业都有核心点。”

    俞老师最先反应过来，“你是说一旦出现上述利润增长滑坡，新东方重新进行战略调整，将所有的力量都用到教学质量的提升上，停止任何与教学力量无关的动作。并且，新东方需要停止了所有销售活动、市场活动、品牌升级、教学点扩张等，把所有钱集中回归到对老师的培训、选拔，对教学产品的研发，对教学服务的升级，而所有的科技动作也全部围绕这点进行。”

    林枫道，“俞老师，你把我没想到的都说了，还是您厉害。”

    见到林枫有才而又谦虚，所有人都微微一笑，更加赞赏这个非凡的青年才俊。

    俞老师感慨道，“如果我年轻个二十岁，我们两个一定能称兄道弟，成为莫逆之交。”

    林枫道，“俞老师过奖了，我这趟来京都是带着全校师生的期望，希望俞老师能到我们苍梧大学进行一次名人讲座，给我们的学生说说人生阅历……”

    俞老师当场答应，并让秘书调配好行程，“林同学，不介意在

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