工科生，她其实更擅长于动手。

    关于如何打消蕙姐儿发灾难财的念头这个问题，她真的是纠结了快一夜，才想出一个理论上来说可行性很大的办法，那就是带着蕙姐儿亲眼去看看那些人，那些穷苦的人，那些为了一口吃的拼尽全力想尽办法却依然挣扎在温饱线上的人，看看他们是怎样艰难的活着。

    因为相处的时间太短，再加上蕙姐儿又可能是重生归来的，沈姝根本不了解她的性格如何。如今的情况是她知道蕙姐儿的情况，后者却没发现她的不对之处，以为利用重生知晓的先机来行事无人知晓，实际上却被沈姝猜了出来。

    沈姝是不可能为了打消蕙姐儿的一个念头而暴露自己的，可是这样一来这事就不能明说了，拐弯抹角的话，她总觉得在这样的情况下，语言会显得苍白无力。

    于是她选择了体验教学模式。

    在实施之前，沈姝唯一想的就是，希望蕙姐儿只是因为没有见过人间疾苦，才会有趁着灾难发财的想法，又或者她其实什么都知道，只是一时没有想那么多，这样的话她的办法或许还会有用。

    而最糟糕的情况，莫过于是蕙姐儿其实什么都知道，但是却不在乎，认为那些都跟她没关系，只要自己能得到好处且没有损失，或者说损失较小就行。

    如果是这样的话，按照沈姝的原则来说，蕙姐儿这样的行为与想法，无疑是让她无法接受的。但凡是人就会有各种各样的缺点，圣人也不是完美的，这一点她能理解，但是前提是不能触

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