以邀水势，此柵之小者。”

    “如秦雍之地，所拒川水，率用巨柵。其蒙利之家，岁例量力均辨所需工物。乃深植樁木，列置石囤，长或百步，高可寻丈，以橫截中流，使傍入沟港，凡所溉田亩计千万，号为陆海。”

    “孩子们，接下来是这套图书最重要的部分：今特列于图谱，以示大小规制，庶彼方效之，俾水为有用之水，田为不旱之田，由此柵也。旁边这幅画，就是水栅的图例。”

    “图谱，在中国古代是非常困难的，和文字不同，文字可以使用活字印刷术，而图谱，则必须雕成木版或者石版才能印刷。”

    “这套图书配插了大量插图，且图示精美，不仅是科学实用的图例，甚至可以说，本身便是精美的版画艺术作品。”

    “大家看这本，《博物量编?草木典》，这幅山茶图，是不是一幅尚佳的白描？要是加上颜色，是不是就是完美的工笔图画？”

    一通讲解下来，不光是娃子们受益匪浅点头连连，就连阿音李君阁几个大人，都觉得大开眼界。

    娃子们这下老实了，知道了世界十强大学的底蕴之后，总算是有了一点点逼数。

    从巴特勒图书馆出来，又逛到了神学院所在的圣保罗教堂，建筑学院，工程和应用科学学院。

    继续向南，商学院和数学系之间，就是著名的哥大标志性雕像，娃子们睁大眼睛：“哇——大狮子。”

    alice说道：“哥大的吉祥物就是狮子，我们的校徽就

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