总析》,将瓦木金石,分门别类,把上边各种雕饰,绘画,装饰,主题的图案符号收集齐全,一一把背后的意思交代清楚,给每个符号赋予多个维度,比如年代,做法,难易程度,象征意义,被装饰物品的性质,用途,重要性,实用性,美学属性,文学属性,甚至化学属性,居住使用者的性别,年龄,辈分等等等等都标识阐明……最后引入大数据模式进行分析,相信也能从中提炼出古建群变迁发展中的主流文化脉络走向,甚至能得到很多出人预料的新奇发现和启示。这和alice的那篇文章其实也能殊途同归。”
白婶叹为观止:“jungle,要是都是你这样的学生,那我可是太省心了。有没有兴趣攻读一下哥大的东亚文化专业?就凭你这两篇论文,只要做出来,一个硕士已经轻松到手了……”
李君阁连连摆手说道:“我这属于在鲁班门前抡大斧了。shrily,alice,还有粽粑和芋头,你们四个人还在求学,要多跟祖祖学学方法论。”
“学习不是我李家的长处,知道怎么学习,这才是我李家的高明的地方,你们来了李家沟两次了,祖祖每天耳提面命,你们只要掌握了这一点,终生受用。”
白婶说道:“你们四个,不光是要学习李老传授的知识,关键是要学习他掌握知识的方法,jungle的提醒太重要了!”
四爷爷却不以为然:“这娃!智足以拒谏,文足以饰非的典型!跟老寨主养的画眉一个德性,有点功夫都在嘴上!自己都没学出
本章还未完,请点击下一页继续阅读>>>