心不一定都收了回来。适当的小小紧迫感，能更快的将学习氛围都拉升起来。

    只不过，身后跟了一个苏素梅，情况就有些诡异了。

    进入教室，莫林先是将试卷发给学生，维持了一下课堂纪律，随即，颇为无奈的看着守在教室外的苏素梅。

    苏素梅委实太过自信。认定了莫林是骗她的，甚至连教室门上的标识牌都不看，一个劲探着脑袋在教室里寻找覃盎然的身影。

    覃盎然又不是高一年级的学生，怎么可能被苏素梅找到？别说这一间教室了，就是整栋教学楼，苏素梅上上下下翻上好几遍，也不可能将覃盎然找出来。

    上课十分钟之后，莫林的手机震动了起来。

    但凡上课时间，莫林从来都是将手机调成静音的。不过今天是意外情况，他还要等覃豪过来学校，这才调整成了震动。

    瞥了一眼教室里埋头做试卷的学生们，莫林走出了教室。

    接完覃豪的电话，知道覃豪已经到了他的办公室，莫林点点头，径自往他的办公室走去。同时，也电话告知正在考试的那个班级的班主任，请对方帮忙维持下半节课的顺利进行。

    因为是在课堂小测，那位班主任立刻就答应了。让莫林尽管处理覃盎然的事件，他这边已经在过去教学楼的路上了。

    虽然每个年级学生的教学楼不是同一栋，老师们的办公室却在一起。覃豪过来学校，大家都是看得到的。于是乎，就有了那位班主任正在过来教室路上的举动

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