录的。”

    卡尔接着说：“既然是三艘，那么成功率就是百分之六十。我有个想法，院长不知当不当讲？”

    “你说。”

    “那个营救方案的前半段是完全没必要动的，前半段很完美。接下来我们其实可以这样操作：在主力舰队和冬眠者刚开始交战的时候，派遣一个中队的咒逐级隐形特勤舰跃迁至虫洞口，然后全部穿越虫洞。进入虫洞之后同时起跳跃迁至任何一处信标，途中记得随手保存一个跃迁信标。然后存活下来的隐形特勤舰们再次起跳之前途中做好的跃迁信标，这次跳跃结束之后他们就应该可以开启隐秘行动隐形装置了吧。您看这前半段有没有什么问题？要是没有的话我就继续说下去？”卡尔对南山院长说了自己的前半段构想。

    在卡尔对着南山院长说出自己方法的第一时间，南山院长就直接动用自己的院长权限：让学院情报组的教师立刻到院长办公室集合，逾期按军法处置！同时把自己个人终端的录音功能打开记录卡尔提出的方案。

    于是这些可怜的教师们急匆匆的从各自的岗位上向院长办公室跑去，有几个正在上课的教师更是连课都不上了，对着全班的学员直接留了一句全班自习班长监督之后就冲出教室。