劣的借口吧，老师当然是一百个不相信，立马甩给她一个“憋说了，我都懂”的眼神。欧阳静只好默默吞回了后边的话，她看出来了，老师已经有了先入为主的认知她再说啥都白搭。

    果然，见她闭了嘴，老师推了推鼻梁上的眼镜托，语重心长的说：“不是老师封建，不准你们谈恋爱。只是你现在年纪太小，还不能很好的控制自己的情绪，精力都花到恋爱上了，学习肯定会受影响。你也不要急着辩解，我们不讲你期中考试，那个难度对你来说太小儿科了。就说我叫你回答的这道题吧，这种难度，要是平时你早就起来说答案了。今天居然要我喊，喊完以后还说不会，这完全不像你的水平。”

    欧阳静无言以对，她再努力的学水平也不可能跟坐火箭一样瞬间赶上裴煜，而且奥数某种程度上也是在拼天赋，即使不甘心，她也只得承认，她和裴煜在天资上是有差距的。她一时也找不到其他借口来解释“自己”的水平为什么会突然下降。

    而她的沉默在老师眼里就成了“沉默的反抗”，数学老师本来就不是什么性格温和的人，他一看到“裴煜”这副“油盐不进”的样子，就恨不得一巴掌拍醒他。但多年的教学经验告诉他，中二期的孩子都是吃软不吃硬的恶魔，打不得骂不得，只得耐着性子苦口婆心的劝了一路，什么“谈恋爱智商降低”，“你现在没见过世面，以后路还很长会遇见更好的”，“自己都还是个靠父母养活的小孩谈什么恋爱。”林林总总的理由，多方位全角度的进行规劝。

    欧

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