是六娘想出来的？”

    “当然了，除了她还有谁？”吴杨氏接了一句，“难为她一天到晚净想这些”

    “这不是为四郎着想嘛，难为他这么小就要读书，听说读书很累人的，我就想出这么个法子，就当看小人书了。”

    “你呀，”吴明德也不知说什么好，又把文具盒拿出来，“你让三叔做的？我看了半天也看不出他是做什么的。”

    “啊，三叔已经送过来了，我还想等明天过去拿呢！”说完笑眯眯地说道，“这个呀是给小四放毛笔用的啊。”说完把文具盒接过来，“这是上下二面都可打开可放学习用具，后面里面可放三到五支笔，有固定支架，不会让笔动来动去，笔盒的正面左边有置物盒是放墨块，右边是两个半活动小盘，上课时可以拿出来，一个用来洗笔，一个用来研墨”说完让小四把的笔拿过来做示范，还真是规整又美观，两边都合上以后，面上都刻有松竹图案又精巧又实用。

    看了看吴婉娇既欣慰又有点隐隐的不安，也不知自己不安的是什么，看着面前吱吱喳喳正热闹说着的孩子们把那股不安压了下去。

    ☆、第三十六章 四郎入学2

    四郎入学的同时，吴明德把大郎也转到和小四同一个学院，吴婉娇觉得吴大郎在科举上没有什么天份，到是小四郎记忆力超群，吴婉娇把她前世的学习方法和经验在无人时寓教于乐的教了不少给他。让他在第一次入学测试时出尽了风头，喜得吴明德一天抱着儿子都没有撒手，吴杨氏也笑得合不

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