生在了最好的时候。他的到来，让赵溯和福安都学着照顾小弟弟，可是小皇子身边有一串奶娘宫女太监伺候，万万用不着像平民百姓那样上手带孩子，於是俩小只带娃的画风便清奇了起来。

    前者坚持学习要从娃娃抓起，每日泱儿醒着的时候，他就在旁边选一些他自己觉得有趣的段落背诵给他听，偶尔加入自己的注解。在他要进学，无暇去看弟弟的时候，这责任就交给福安了，可惜福安是十足的大晋姑娘性格，读书识字够用便不再深究，她不想念无趣的圣贤书，问明父皇得了允许后，便捡些花草闲书来说，教弟弟观月赏花。

    倒是赵溯一日知道后，气得要死，跟她吵起来了：“你教他花花草草的有何用？若是把弟弟教得跟姑娘似的怎么办？以后妇道人家的东西，就不必说与他听了！”

    福安软糯的性子，在贵妃的教育下渐渐改善了，加上和皇弟感情非常亲密，也不悚他，便据理力争：“如何会是没用的东西？何况弟弟还那么小，你怎么知道他会喜欢什么，万一他就喜欢花呢？男子就不能赏花了？美好的事物值得称颂，咏花诗何曾少了去？”

    在弟弟的教育方针上，他们互不相让，福安气红了小脸，赵溯更是尽拿在进学时学到的圣贤之说，说得条条是道的。只是始终是孩子，两人吵到最后，脱离了以理服人的范畴，开始往‘你坏！’‘你更坏！’‘反弹！’‘反弹再反弹！’的弱智方向狂奔不止。

    “你……不切实际！”

    “你还不解风情呢！”

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