用，理念的转变缓慢而艰难，要做的是点滴努力。不再把注意力放在他们身上，文灏听林亦初更详细地介绍了情况，逐个看了那些学生的资料。失去用武之地的应安年只能坐在外面捧着手机工作。

    制冷社的十个成员被分别再次带进审讯室，林亦初亲自讯问，问题经过设计，每个人受讯时间都不长。为保护文灏，林亦初没让他进审讯室，文灏就在外面通过单向玻璃观察，要是哪个地方希望林亦初深入下去，就通过耳机提醒她。

    如果说一开始还有学生故意表现得很硬气，说拘留，“大爷不怕”，说罚款，“有的是钱”，现在都老实了。留个案底都是轻的，要是被打成同伙，那就毁了。

    讯问过程中，十个学生都有问必答，尤其是蒋真，怕得不断把话往外倒，问他一个问题，他要扯一长串，头上顶着我会不会被冤枉进监狱？，连他们上山随手扔垃圾都说出来了，林亦初不得不打断他多次。

    除了蒋真，另外九个都表现得比较冷静。如果他们中真有案犯，这种冷静可能会被理解为罪犯的冷静，但在文灏看来却不是这样的。

    他不确定他们在回答诸如“真有弩丢了吗”，“有没有把钥匙给别人或随手放在什么地方”，“学校里最不喜欢哪个老师”等问题时有没有说谎，但他看到的思维能量图纹基本就三种：真是我们中的人做的吗？，到底是谁？，以及猜测是某位同伴的会不会是xxx？。

    这些学生谈不上品德优秀，缺点不少，胆子也比较大，但他们对

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