在空中“飞过”；“夜来风雨声”，手臂起伏如风吹雨落；“花落知多少”，食指轻晃，定格在太阳穴处。

    [天呐，这个声音！！！]

    [老师你是怎么把那么傻的动作做得那么迷人的？]

    [从不知道这首诗那么美]

    [我学的肯定不是同一首《春晓》]

    [长发！美颜！声音！手指！猝及不防萌点全中！]

    [刚来就看到美人，他在做什么？]

    [同刚来，不管在做什么，冲这颜先打赏]

    ……

    直播间里的人数在增加，评论数也直线上升，文灏做完一轮“教学分享”，走近看评论。

    随着距离的拉近，他的脸也清晰地出现在了镜头里，评论区静止了两秒，然后更快地向上滚动。

    [我不关心你是不是老师了，你是不是真人？]

    [刚才有种被甩到外太空又拉回来的晕眩感]

    [关注！主播我跟定你了！]

    [妈妈，快来看男神！]

    ……

    文灏有些困惑，这些人的关注点都偏了，语气也不像是家长。

    “你们不是家长吗？是不是进错直播间了？请看看直播介绍。”他问道。

    文灏给直播间取了个中规中矩的名字，叫“宝贝成长路”，今天的直播主题是“幼儿园老师教小朋友背诗”，以为进来的观众大部分都会是几岁孩子的家长。

    实际

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