陈惊g和盛明安约定好下午去听讲座,到教室门口，正好有两人从里面出来。
    那两人面带愠色，语速飞快地抱怨：“是民科学者吧？为了出名真是什么花样都使得出来！”
    “根本不是教授……不知道怎么申请到斯坦福的教室。”
    “因为索尔维物理会议的开展,为了方便远道而来的物理学者们有个自由的场地进行交流而不仅仅局限于那三天的会议,所以斯坦福开放教室，只要申请就有一定几率通过。”
    “走吧。简直浪费时间。”
    “威腾教授也被邀请参加会议,毕竟他是量子引力场的他会来。”
    “！！威腾教授？！普林斯顿的威腾教授？！他是我的偶像！”那名学生从盛明安身边经过，语气由扫兴的不悦变成高昂的激动。
    “我做梦都希望我能成为他的学生！”
    “那你继续做梦吧。”
    ……
    盛明安和陈惊g对视一眼,停在教室门口,朝里面看了眼,里头只有三个人。
    陈惊g说：“好像有点问题。”
    盛明安：“看出来了。”
    来听讲座的人数是直接反映该场讲座内容具有多少实用性的主要影响因素，而教室里只有三个年轻人,你甚至分不清到底谁是主讲人。
    再结合刚才那两名跑路的学生对话,基本能得出结果：
    有人利用斯坦福对外开放教室使用权申请到一间教室，又提前一天，趁来交流学者最多一日,在人流量

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