分之一观众是津大学子，他们将注意力放到头顶的电子大屏，不约而同跟随选手的思路进行仿真建模，企图从中学习或获得灵感。
    模仿许若东思路的人比较多，剩下部分学生跟不上大神思路便退而求其次选择第二或第三小组。
    他们手里拿着笔和笔记本，一边记录一边窃窃私语：“啊啊啊救命——许大神目标回波射频信号求算s（t）=p（r）1/2k·s（t-r）里的p是什么？？”
    “目标回波功率。这是很基础的问题啊！你真是雷达专业的？”“……”
    “大佬大佬快帮帮我，这里的脉冲压缩怎么处理？！”“用数字压缩fft！”
    “救命，干扰信号里的干扰功率公式是什么？”“去你妈的不会百度吗？”……
    观众席第四排以上都是津大雷达专业大一至大四的学生，他们奋笔疾书，交头接耳，场面颇为热火朝天。
    其中两名津大非雷达专业的新闻社女生也在笔走龙蛇，发挥文学素养将其实很平淡的建模场面描绘得宛如刀剑相向、兵戈厮杀的壮观场面。
    当然着墨重点落在黎骄身上，毕竟是姐姐粉。
    “黎骄小太阳认真的侧脸好帅”“是啊是啊，建模的时候完全不慌，好稳！”
    “欸？废柴小组好像开始建模了。”“就剩不到4个小时能干什么？”
    “让自己输得好看点？”“哈哈哈哈……”
    “呃，废柴小组好像让盛丑逼一个人仿真建模。”“我去！不是吧，他

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