证据，有人秒懂，有人不懂，有人会质疑，于是，如何把你们的专业知识，准确的传达给他们，帮助他们履行陪审员的职责，作出可能影响到最终结果的判断，成为了新的课题，也就是这门课开设的初衷。”

    众人一阵兴奋，却又有些摸不着头脑。

    天天看显微镜分光光度仪也很枯燥啊，能在庭上甩出如山的证据，让陪审员信服，将有罪的人绳之以法当然更刺激了，但他们也不是法律出身，从何入手呢？

    邵晖在座位之间的通道上缓步而行，“举个简单例子，你们作为科学家出庭，陪审团对你们会有一些既定的印象，例如——”

    他停在某个男学员面前，“像这位帅哥的领带太鲜艳，上面还有英文字母，我就不推荐；相比之下，你旁边这位学员的领带就很得体，简单的几何图案，正好呼应了科学的特点。”

    大家松了一口气，几何图案的领带？这个很容易搞定啊。

    “当然这只是入门级别的常识，更重要的是如何应对质询，如何让陪审团理解你的证据及分析，”邵晖接下去说，“在欧美国家，法庭科学至少是为期数月的专项培训，要成为一名合格的专家证人需要时间经验累积，但我们受到时间空间限制，且刚开展，只能利用这一节课让大家有个初步感性认识，稍迟会有后续培训跟进。而现在，我需要一名志愿者配合我——”

    听说要当场模拟，众人的兴致又被提高了。

    姜医生又是好奇又是担心，“既然是要志愿者

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