就唬唬外行，科里的人谁又拿不下来了。”

    解语也只得笑。

    之后宋媛竟然真的拿到了批条，名正言顺的来借标本。

    解语找王师傅要来入库本，点了一下目前池子里的库存。

    果不其然，哪里有将将正好的两岁女童了。

    标本缺的厉害，10名学生分一具已经是卓越班的特殊待遇，其他临床普通班，要15-20人才能分到一具，多的是学生一学期实验课上完了都没抢到解剖刀。再往下面走，其他相关科系，就只能用临床学生用过的标本，也就是说，在已经解剖过的标本上假装重新解剖，所以第一轮解剖的学生都得特别注意解剖入路，要为第二轮同学着想，不能随便乱切……至于医学技术或者药学的学生，哪里还有摸解剖刀的机会，就只有纯围观已经被解剖一轮以上的标本了；当然，这也比医学英语专业看挂图的好。

    解语并不打算真的借给宋媛一具完好无损的a级标本，斟酌再三，又联系了主任商量，最后对宋媛提出以下条件：

    1，模拟手术只能在晚上进行。

    2，标本是一具中年女性。

    3，禁止摄制团队进入解剖室。

    宋媛一听就炸了，哪个条件都接受不了，“晚上？你故意的吧？光线又暗，视野也不好，让我怎么模拟手术？”

    解语冷静回答，“工作日上下午的解剖操作课都排的满满，只有下午下课之后有较多空闲，不然你也可以像我之前那样，利用中

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