生理课就只有ppt是英文。”还是刚才那个懒懒的声音。

    方解语看过去，是坐在第一排的男生，手长腿长，靠住椅背，轻笑的看她，跟众人的紧张形成对比。

    他带了节奏，众人纷纷附和，“细胞生物学也只是专业词有英语注解……”

    当初这个所谓的卓越班打出英语授课的噱头，让他们担心了一阵，但前几节课下来，老师95%以上都讲中文，还算欣慰。

    方解语消化了一下信息，“我在本校基础医学院的研究室工作，这门课是我导师于教授开的，但他这学期有别的工作无法分-身，学校正在找接替者。新老师来之前我会帮忙代几节课。”

    “……你们的局解教材是英文，以后考试也是英文，第一节课我可以迁就你们用putonghua，之后会逐步过渡，新来的老师也会用英语教学，所以请尽快适应跟上节奏。”

    台下响起一片哀叹。

    他们拿到热乎乎的原文教材时，也曾兴奋过一阵，计划先预习个二三十页，但密密麻麻的蝌蚪字让很多人连第一页都没能翻完。

    对学生的能力预估过高，这稍稍打乱了方解语的计划，但她很快振作起来，将之前的内容换成普通话，“那就开始吧，今天我们讲局部解剖学的绪论，首先我需要一名模特，有谁自愿上讲台示范？”

    她在脑内将英语备课内容一一转换，补充道，“对了，要男生，因为需要脱上衣。”

    台下一阵偷笑。

  

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