行为，都会被扣掉操行分。但是如果得到了老师的表扬，或者平时的考试成绩进入了前十名，又或者该获得奖励什么的行为，都会得到操行分。而操行分的分数越高，期末得到的奖品也就越丰厚，甚至可以说，直接和奖状挂钩。

    这个操行分制度，并不是一开始就实行的。

    而是王宛童和班主任吴老师提出的，她知道，吴老师在乎学生们的成绩就提升，而学生之间只有相互竞争才会有进步，这也是城里的学校，时常会用的一招。

    吴老师当时听到了王宛童出的主意，她觉得不错，便立刻采用了。

    一开始，老师们和学生们都不太习惯，但是渐渐的，大家都习惯了，老师们，更是觉得好用，毕竟，学生们为了获得更高的操行分，都你追我赶着，各个都不认输。

    紧接着，不仅仅是二年一班用操行分制度，整个年级都开始用了，再后来，整个学校都用着操行分制度，老师们都觉得好用得不得了。

    吴老师作为操行分的创始人，就连校长，都对吴老师刮目相看起来，毕竟，作为教育者，在整个教育过程中，会遇到很多很多的困难，吴老师只用了一招，就解决了所有的问题，为此，校长还给吴老师颁了奖状。

    二年一班的操行分记录，全靠班长一个人统计，可以说，程辛掌握着班长56个同学的生死大权。有些人想走歪门邪道，给自己的操行分加分，程辛呢，从来没有动摇过自己正直不阿的信念。

    但是，说到随便给人减分

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