，他们还想不到那么远，说白点就是一种感觉而已。但不去提醒、纠正又怕学生沉迷这种事不能自拔，到时候可真是害人害己了。

    教师的职业道德促使郭老师必须找萧唯谈谈。于是第二节课间操期间，郭老师找了萧唯。

    “来，坐。你来这学校这么长时间了，也没谈谈心。怎么样学校还习惯吧？”郭老师问。

    “恩，很好。”萧唯答。

    “很好就好，就好。”明显要冷场的感觉，可郭老师一看萧唯镇定的样子，第一次对自己的判断产生了疑惑，难道是自己想错了，要不为什么不像别的学生一样见到老师就一副心虚的样子。

    “老师，有话，您就直说吧。”怎么感觉这孩子有些理直气壮呢。

    “那我就直说了，你觉得明雪怎么样？”

    “很好，需要我举例说明吗？”

    “恩，说说看。”

    “外形上，明雪长得很漂亮，虽然还没长开。”萧唯想着梦中的明雪的样子，虽然眼睛无神，可确实五官精致，更胜现在。“能力上，明雪学习很好，被同学们称为二中前无古人的第一人，再说品质上：明雪从不因为自己学习好而骄傲，同学们问题她每每都会耐心去讲解，另外她还是一个自强不息的人，为了减轻家里的负担，她甚至去学校图书馆打工。”郭老师一听：嗬，你比我了解啊！

    “所以你很喜欢她是吗？”郭老师认为如果他这么问，一般的男孩子就得撇清关系，说自己是同学间的互相喜欢之

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