册的内容，也是最基础最重要的语法之一，如果学生在听写的时候不把这三种形式写下来，老师根本不知道他们到底有没有掌握这一规律。

    “我们都知道，只是没写下来而已。”一个男生出言反驳道。

    “你们都知道？”阮默默挑了挑眉，说道，“我看不尽然吧。毕竟你们都大二了，马上就要考专四了，竟然还有人分不清动词和介词。‘’是个介词，居然有人给我变了个现在式和词根出来，我看到的时候也是惊呆了。”

    “可是……老师停顿的时间太短了，有时候来不及写。”一个女生小声地说。

    “老师停顿时间太短，你们可以反映，老师又不是不讲道理的人。再说了，我们大二的时候也况老师教的，我们都能写下来，为什么你们写不下来？”

    见没人搭腔了，阮默默缓和了语气，说道：“我知道你们之间肯定还有人心怀不满。但是你们已经考过一模了，还要我来给你们分析题型吗？听力不说。单选分近反义词和语法综合，语法综合考什么？考动词变位、考介词固定搭配、考数词、考动词及物还是不及物、考派生名词……你说你作文考前突击，我信；考前突击，我信。可这些完全靠平时积累的东西，你再来给我说考前突击，那对不起了，学姐会代表大三年级所有过了专四的人呵呵你一脸。”

    “况老师对你们宽松，不代表你们可以对自己宽松，所以……”

    “上课了？”

    忽然响起来的询问打断了阮默默的讲话

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