着没几个学生不需要助教，任瑾便被安排去带托管，托管班小朋友基本都是三年级以下的小朋友，调皮捣蛋不肯做作业起来，可把她头疼的。

    刚教完一位小朋友数学题，一个没注意到便有两个小朋友交头接耳开始玩游戏，任瑾大步过去，严肃让两人认真做作业，谁知一开始还装模作样，任瑾一走开又开始玩。

    这样来回两次，任瑾也是有些心累，正打算凶一点，却见两个小朋友忽然正襟危坐，一副认真做作业的乖宝宝样子让任瑾有些傻眼。耳朵里进了脚步声，她僵硬一格格回身。

    “刚才玩的东西给我，”温时修略过任瑾，伸手到小朋友面前，收了玩具上来，眉目冷肃，“好好做作业，不然玩具没收，知道了？”

    小孩子虽然贪玩，但还是怕老师的，尤其温时修是两人上学期的执教，一瞬间就噤声。任瑾目光在三人之间瞟来瞟去，后跟着温时修到教室末尾。

    “哥哥，”她压低声音凑近，眼珠乌溜溜打转，撅嘴，“为什么他们不听我的话？”她自认管学生也算有一套在，怎么就镇不住这两个。

    “这两个平时上课比较皮，玩心重，好好说话听不进去。”他解释，手中玩具递给她，在指尖相触时发现了她手的冰凉，眉心微蹙。

    “手怎么这么冷？”

    任瑾轻轻“啊”了一声，垂眸看去。他的手很大很暖，五指微微分开，牢牢将她包裹在内，那暖热的温度细细密密从熨帖的掌心和指尖传来，一瞬间化去凉意。



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