，就开始收作业并检查上周背诵情况。

    孩子们一周未见，自然兴奋的很，尤其是看见来了个新的老师，好奇心发作小声讨论，等任瑾走到面前，有一个小男孩没忍住，扯了扯她的袖子笑脸。

    “老师，你是新来的吗？温老师呢？”

    任瑾正收作业，袖口微动牵引着视线追随过去，小男孩长得很可爱，仰着头跟个好奇宝宝似的瞅着自己，她心一化，蹲下。

    “温老师等会儿会来，我是他的助教。”

    小男孩哦了下，笑嘻嘻地递上手中的作业，还翻开书本指着红色的“背”字，再次扯她衣角：“老师，我上个星期在温老师那里背过了，你看看。”

    “嗯，你真棒！”任瑾摸摸他脑袋表扬，继续帮其他小朋友检查背诵。

    因此温时修进来的时候映入眼帘的便是她蹲在地上微歪了脑袋认真在听背诵，小女孩还不是很熟练，边背边紧张地揪着裙子，睁大了眼睛背的磕磕巴巴，他静默看着，站了几秒才走入。