，傅绍白，程老师你好。”他朝她伸手陌生人一般。他袖扣的银光刚好折射到她眼睛里，她眨眨眼睛恢复常态，学他微笑，“你好，傅先生。”象征性的碰一碰他的手拿开。

    傅绍白声色不动，“程老师自由发挥就好，当我不存在。”

    孩子们都笑起来，当是幽了这位美女老师一默。

    程知谨回应：“我会的。”

    傅绍白径直到最后边的空位坐下，程知谨脸上微笑，身侧的指节绷得紧紧。

    ☆、第36章

    程知谨尽量忽略傅绍白的存在，保持微笑，她在上课之前贴心的将英文稿每个同学发一份。

    “《孔雀东南飞》的故事是以真人真事为基础创作，以刘兰芝、焦仲卿的爱情和封建家长制的迫害为矛盾冲突线索，揭露封建礼教破坏青年男女幸福的荒唐，歌颂刘兰芝、焦仲卿的忠贞爱情和反抗精神。篇尾构思男女主死后双双化为孔雀的神话，寄托了人们追求恋爱自由和幸福生活的强烈愿望。”

    台下有小姑娘举手提问，程知谨作了个请的手势，小姑娘很有礼貌起立，问：“男女主死后不是都变成蝴蝶的吗？”

    程知谨笑起来，“那是另一篇故事，也是一篇凄婉动人的爱情故事。”

    陆续有学生举手，“男女主为什么要死，其实可以有很多种方法解决。”

    “比如？”程知谨课堂气氛控制得很好与学生互动。