师拿起课本说道“其实沈棉同学这个答案很有意思，但是答题不能口述它得有要点，有主次。”

    “不过呢！总体思想表达的还是很不错的，大家都要像沈棉同学学下这种思考的精神。”

    说完后把手从上往下挥了挥示意沈棉可以坐下了，随后老师就开始讲其他的题。

    座位后边儿的女生往前凑过身来，压低了声音小心的问“你怎么知道，看那本看的呀！”

    沈棉趁老师不注意扭头回了句“像古言这种的基本都有。”

    这也是沈棉第一次得到老师的夸奖，这件事儿也在沈棉的心中埋下了种子。这既是她历史课的开端也是沈棉偏科的由来。

    自打这以后沈棉一般也只听感兴趣的课和听的懂得课，数学、物理、生物这些理科类项目便从此不在沈棉的考核范围内了。

    当邹越与沈棉看着这成绩表相视一笑时，沈棉也就明了自己该感谢的不只有自己，也有眼里这个他的功劳。

    每次这些个弱项科目的课后习题也压根不是老师催着做，基本上每天都是邹越要检查，并且这家伙下手也挺狠的，把沈棉练习书后的答案都撕了下来。

    那是沈棉抢不过他，并且他还跟郑然他们说了这件事，后面没人敢把答案给她抄。

    这事儿说到底也是沈棉自己太鸡贼了，因为那几天的画室作业和这个习题作业太多，沈棉便想着走捷径，却好死不死的被邹越发现了。