位，这说明老师看得起你，家长也会觉得自家的孩子厉害，要不老师也不会选自家娃当班干部。

    林朵觉得这个新班主任很不好相处，和老王就是两个类型，从座位安排到班干部选举都以成绩来衡量，从好的一方面上可以说是为了激励学生产生不服输，努力学习的劲头，但从长久来看，这样的做法也容易引起学生压力过大，产生厌学的心理，而且最怕的就是不利于班级团结，班主任这样把学生分成好生差生，以成绩来评定一个学生，真的好吗？

    最后不出意外的，班级前十的同学按照成绩排名当了班干部，钱缙当了班长，苏柔当了团支书，林朵当了学习委员。

    等放学回到宿舍，大家也是一通抱怨，觉得班主任歧视他们。

    “你说这老太婆怎么回事呀，我哪里差了，不就是在班里成绩靠后吗，可这也是我真刀真枪考出来的，凭什么让我坐在后面，没看到我个子矮嘛，坐我前面的一溜是个高的，这不是为难人嘛！”王英樱一回来就抱怨开了，她在班里排名三十五，原本对于自己考上加强班还沾沾自喜的，这会她是真笑不出来了，敢情她这样的在班主任那里还是差生来着。

    王英樱的抱怨得到不少人的附和，当初学生宿舍的安排是学校打乱序号安排的，所以即使是一个班的学生，成绩也不都是全都靠前。

    “算啦，今天听老师这么一说，调动座位也不是难事，只要咱们月考的时候把成绩考好些，座位什么的还不是自己挑，”也有人当和事佬，相互劝说

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