不爱闹。即便是上到了三年级，语文差得还是连自己的名字都写不好，每次这一科全班倒数第一第二都非她莫属。

    对于那些要记要背的东西她真的非常不感冒，有时候千辛万苦才背熟这一段课文，可转眼间又忘得干干净净了，连课文名字都记不起来。你让她记住短一点的词组或者成语吧，往往记得颠三倒四乱词滥用！

    教语文的那个女老师脑袋都大了，但她是刚毕业出来教学的年青人，秉着满腔的教育热血以及兢兢业业的教学理念，为了提高全班的整体成绩，她想了个办法。

    正所谓□□说过的话：实践出真理，于是她想着把这些成语融入到生活中运用，让乔多宝每天把生活上发生的点点滴滴，用词语或者成语造几句话出来，这样也许就能牢牢地记住了。

    这的确是个好办法，也亏这位女老师能绞尽脑汁地想出这个比较先前的教育方法。可惜这个方案如果用在别的学生身上说不定能立竿见影，不过用在乔多宝身上，往往却会与想象中的结果背道而驰。

    这天早上，乔多宝照例跟着周悬他们一起来到学校，在楼梯转角跟哥哥们挥了挥手后，就跟在面无表情的周锡捷后面，晃悠悠地拖着个书包向教室门口走去，刚好遇到正拿着课本来上课的语文老师，乔多宝非常有礼貌地甜甜叫了声：“老师好！”周锡捷在一旁也跟老师打了声招呼。

    “嗯，早上好啊！”女老师摸了摸乔多宝的脑袋，然后笑眯眯地问：“多宝啊，这几天教的那些成语你应该还记得吧

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