言是一件无足轻重的小事，仿佛早已习以为常。

    他很少课前点名，偶尔来个突击检查，学生们也不担忧，因为他们该来了都来了。他也很少课上提问，有时兴致来了随口抛出一个学过的内容，一部分学生淡定自如，另一部分便有些头皮发麻了，尤其是外院来蹭课的，个个心脏狂跳，生怕被点到，因为一旦答不上来，就要按照他的惯例，将该知识点认认真真地抄写十遍。

    听他的课看似轻松自在，实则暗藏风险。可即便如此，依然不断有学生勇往直前。

    一开始的时候莫迟并未理会，可情况愈演愈烈，最后鸠占鹊巢，本该坐在教室上课的人却接连无处可坐，二十几个学生堵在中间过道，左看右看，又急又气。

    莫迟刚一推门进去，原本喧闹不休的教室瞬时鸦雀无声。

    一个大三的景观女生扯嗓子求助：“莫老师，我们的座位被其他专业的人霸占了！”

    他好似没听见似的，步伐未停，不疾不徐地跨上讲台。打开多媒体设备，插课件，一系列动作有条不紊。所有学生的视线都紧紧围绕着他，可他却视若无睹。

    一切准备工作就绪，离上课时间还剩三分钟，仍旧有学生陆陆续续赶来。可一进教室他们就全愣了，座无虚席，密密麻麻的都是人，有的甚至站着。

    于是，教室的场面更加热闹，坐着的依然坐着，站着的从两条过道一路堵到门外。

    大概也只有莫迟的课上才会出现如此热闹的现象吧。

 

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