上课预备铃声响起，田阳聪已经口干舌燥，跟着人流往教室去。

    看起来，暂时她还不适合继续跳级，不到三个月的时间，田家村小学已经成为了她的根据地，她最广大的也是最信任她的人脉在这里。

    学生们喜欢她，刚刚路过校门口的几位老师也是含着欣赏的眼神儿看她的。

    真好。

    此刻还不能确定自己雄心勃勃要操办的辅导班招上几个人，田阳聪已经暗下决心，一定要想方设法把信任自己的学生教好，方对得起今日他们的热情相待。

    她这两个多月养成的习惯，老师讲课时一心二用，时不时神游太空一番，笔走龙蛇，在语文课上抒发感想。

    李老师偏宠着她，对她的小动作权当看不见。

    今天上课，田阳聪的表情就郑重多了。她仿佛站在了一个旁观者的角度，聆听李老师讲课的重点，关注每个学生给出的反应。

    她的主要关注点自然是在学生身上，没准儿他们就是她的辅导对象呢。她得更深层的了解他们的学习进度和接受能力，还要具体学生具体分析，根据性格偏向来确定自己的应对态度。

    李老师挺惊喜的，又担心这个好学生是不是在什么地方有了疑难之处，下课时干脆把自己厚厚的教参递给田阳聪，留下一句：“你自己多看看，琢磨琢磨。看完了再给我就行。”

    “谢谢老师！”田阳聪再次被感动。

    轮到张老师来上数学课的时候，整个校园里就没

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