花从何老师手里传起，传了一圈，刚好传到何老师手里，鼓声停了。

    何老师跳舞，他说是现代舞，然后，叫同学也学跳起来，手挽着手，肩扶着肩，脚踏着草地，跳了起来，这是我们玩得最痛快的一个下午。

    然而，何老师这个周五的下午带孩子们出去玩，是没有经过学校批准同意的，家长们都以为是班级统一组织的活动。

    何老师带我们出去玩成了学校的违规者。

    想不到这次活下得那么惨呢?

    那天周一的升国旗，全校集中在操场上，申校长讲了话，她他是一个严峻的女人:“有新来老师工作不负责任，没有安全措施，擅自违规带学生离开校园。

    家长要带孩子周五下午补课没去，以为是学校组织安排，那是个人的违规行为，出了事，谁负得起这个责任?

    有的班级最近学习下滑，教学不适应考试方法，学校的教学质量就很难从考试成绩上得到证明……”

    申校长在不点名道姓的公开批评中，五(12）班的孩子们都知道是指谁。

    可是，何老师给他们花的心血和精力他们更知道。

    他们现在到的每一个科学实验品，何老师每个同学至少要修改两次。每次批改，进一步开拓孩子们的思维，都像一把把钥匙，一个个打开心灵的门，使孩子们在科学实验上展开想象的翅膀。

    他还指导同学们在电脑上编程、推导数学难题。

    他做的这一切，

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>