心?孙筱筱看了他一会,默默叹了口气,也没说话,继续低头复习自己的功课。
没过一会,那人便在她的边上盘腿坐下。
孙筱筱正在看《卫生政策与法规》,背到卫生法对人们行为和社会生活的影响,她先是对着书念了几遍,而后合上书本一条条复述:规范作用、指引作用、预测作用、教育作用……
她掰着手指头数着,还有一条,却怎么也想不起来了:教育作用…教育作用…
孙筱筱正准备重新翻书,却听有人说了句:“还有强制作用,而且,强制作用在教育作用前面。”
孙筱筱暗自翻了个白眼,拍戏背台词时能要了他的命,这会指导她背书起来倒头头是道。
孙筱筱没理他,继续看了一会政策法规,却不再读出声,可默默背了一会,发现这样背起来效率差很多,干脆也就放弃了,拿出今天的课堂作业做了起来:将一篇医学文献翻译成英文。
医学英语极其晦涩难懂,亦没有什么规律可言,孙筱筱也没什么好的办法,平时就只有死记硬背,这会遇到不认识的单词,便只能用专业的英文字典去查。
孙筱筱查了一会,忽而鼻子上多了一个东西,却是大明星架了一个墨镜在她鼻子上,只听他说:“太阳大,这么看书伤眼睛。”接着不等孙筱筱反应,径直将她手里的字典拿了去,“哪些不认识的,你标出来,我帮你查!”
孙筱筱很想说,我又不是为了完成任务,就是要自己查过才能印象深刻,可
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