心？孙筱筱看了他一会，默默叹了口气，也没说话，继续低头复习自己的功课。

    没过一会，那人便在她的边上盘腿坐下。

    孙筱筱正在看《卫生政策与法规》，背到卫生法对人们行为和社会生活的影响，她先是对着书念了几遍，而后合上书本一条条复述：规范作用、指引作用、预测作用、教育作用……

    她掰着手指头数着，还有一条，却怎么也想不起来了：教育作用…教育作用…

    孙筱筱正准备重新翻书，却听有人说了句：“还有强制作用，而且，强制作用在教育作用前面。”

    孙筱筱暗自翻了个白眼，拍戏背台词时能要了他的命，这会指导她背书起来倒头头是道。

    孙筱筱没理他，继续看了一会政策法规，却不再读出声，可默默背了一会，发现这样背起来效率差很多，干脆也就放弃了，拿出今天的课堂作业做了起来：将一篇医学文献翻译成英文。

    医学英语极其晦涩难懂，亦没有什么规律可言，孙筱筱也没什么好的办法，平时就只有死记硬背，这会遇到不认识的单词，便只能用专业的英文字典去查。

    孙筱筱查了一会，忽而鼻子上多了一个东西，却是大明星架了一个墨镜在她鼻子上，只听他说：“太阳大，这么看书伤眼睛。”接着不等孙筱筱反应，径直将她手里的字典拿了去，“哪些不认识的，你标出来，我帮你查！”

    孙筱筱很想说，我又不是为了完成任务，就是要自己查过才能印象深刻，可

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