的假期里，她带小汤圆到历史博物馆。

    讲解员认真地讲述展品过去的故事，小汤圆听得津津有味，她也想跟着听一听，可先前帮文景帆做的方案，个别内容文景帆理解不够透彻，来问她，秉着服务客户的乙方精神，她注意力要放在这里。

    文字沟通和电话沟通，没有当面沟通的效率高，最后，她只得提前离开博物馆，和小汤圆去文景帆公司。

    教育行业的休息时间，和常规的行业不同，五一假期正是忙碌的时候，文景帆公司放眼望去都是来上课的学生，与陪同学生来这的家长。

    文景帆找了一位老师教小汤圆弹钢琴，随即带沈诗意去参加他召开的会议。

    开一场会议，解决文景帆的问题，沈诗意微信上收到文景帆转账五千。

    小汤圆学钢琴学得相当愉快，有吃有喝有玩具，走的时候，还带上玩具，沈诗意开车时，偶尔扫一眼后座的小汤圆，看他专心致志地摆弄玩具，想到家里的玩具越积越多，是时候清理一批。

    他们到家后，碰巧，慕寒也出差回来。

    小汤圆向父亲展示自己新得到的玩具，“爸爸，看！”

    慕寒配合地看，却看到玩具上印着‘景文教育’。

    霎时，他面色逐渐凝结，“你今天跟你妈妈去了哪里？”

    小汤圆如实回答：“文叔叔那里。”

    沈诗意一回来，就去房间换衣服，慕寒立即进入房间。

    衣服暂时不换，沈诗意先

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