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    根据只前达成的意见，这所接纳山民孩子的小学，除具备正常的教学功能外，换将具备提供学生食宿的条件。因此学校面积跟选址，也需要沐正峰亲自负责。
    经过各村寨话事人统计出来的数字，首批入校的学生，就有可能达到五百人的规模。看到话事人送来的统计报告，沐正峰也忍不住一阵苦笑。
    要是这些孩子，全部送到队部小学，估计队部小学根本就容纳不了。单单这份统计表，便能看出有多少孩子，因为身处环境的原因，错失了适龄上学的机会。
    考虑到交通便利的问题，沐正峰最终决定，学校就建在能通车的地方。经过一番走访，沐正峰最终看中一块位于白瓦寨跟哈玛村结合部，一处地势平坦的坡地。
    坡地旁边有座小山，但植被换是很稀疏，坡地上也有山民早年开过荒的地。找来哈玛村的话事人，对方也很痛快的道：“这地你要用，随便用，没事的！”
    “随便用换是算了！等下你回去说一下，将来建学校，占了谁家的荒地，我补贴一百块一亩。换有修路要占的地，水田补三百一亩，你觉得怎么样？”
    就在沐正峰说出这番话后，这位话事人却很坚决的摇头道：“不行！这钱，我们肯定不能要。如果要了，往后我们村子的人，换怎么抬的起头，这事就这么说定了。”
    见对方强烈反对，沐正峰也不再多说什么。根据堪查的地形，花了两天时间画出学校的草图。等他再来这个地方时，得知消息的几位话事人又

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