哉地指出他话里的漏洞和错误。好在他们俩是多年的好友了，也不会因为这一点事闹翻。

    于是柯老师不紧不慢地反驳道：“剧本很容易写啊，找个搞笑剧，从里面抄几个段子不就得了。”

    洛老师慢悠悠地道：“抄袭什么的不好吧……”

    “有什么不好的？反正只是个文艺表演，又不是商业演出。”

    “可网上的段子大家万一看过了呢？不就没意思了。”

    “你……你会你来写吧！”

    “我教物理的，不会写剧本。”

    柯老师想掀桌：那你还那么多废话干嘛？

    杨老师打断了两人的抬杠，道：“其实也不一定要搞笑剧，只要符合弘扬民族文化的主题就可以。”

    “那咱们找个会写剧本的同学，让他写一写，总比抄袭别人的剧本强。”有人提议道。

    杨老师看向旁边的语文教研组组长邱老师，“邱老师，你教的学生里有文笔不错的吗？”

    邱老师正好是教萧书薇他们班的，于是他点头道：“有几个学生文笔是不错。但是不知道哪个会写剧本啊！咱们的作文都是议论文，跟剧本差远了。”

    杨老师道：“这样吧，你们几个班主任回去后，到各个班上问一问，看看哪个学生愿意写剧本，把他们集中起来，让他们学生自己慢慢研究。”因为最后还有个观众投票环节，只有学生才能写出同龄人们爱看的剧本。

    杨老师说完，就看向身边一直没说话

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