在我有点怀疑，他是利用我。”
    许多人发出善意的笑声。
    最后，小库斯正色道：“我不敢说当年卡洛斯就掌握了以教为学的方法，但我可以确定，至少三年前，卡洛斯已经模模糊糊意识到了这个方法。”
    “很好。卡洛斯，你还有证人吗？”克伦威尔看向卡洛斯。
    卡洛斯道：“我还有三个证人，都是我的同学。”
    随后，卡洛斯的同学进入议事厅，一一作证。
    他们证明，卡洛斯在这个月的确比之前更认真学习，而且全班好多同学都在总结当年的经验，并且早在开学初，卡洛斯就说过一些比较奇怪的方法，比如“以教为学”“地图记忆法”等等。
    苏业班级里的同学难以置信地看着苏业，那几个证人说的一些词汇，他们也在苏业或霍特等人的嘴中听到过。
    他们更加迷糊，完全无法判断苏业到底是不是盗窃了卡洛斯的方法。
    帕洛丝轻轻咬着下唇，露出一排晶莹的小白牙，两只小拳头用力握着。
    她清晰地记得，苏业在开学的第二天就使用这些方法，明显比卡洛斯说的更早，而且自己在魔法书上刻意记录过。
    苏业听着这些人的证词，心道自己的猜测果然不错，卡洛斯一定是从自己这里收集到很多东西，然后在前几天一起向魔法议会申请作为新理论新方法。