或者使用费曼技巧和霍特一起学习。
    大多数课程都认真听讲，中午固定冥想吃饭学习，下午继续上课。
    最后一堂自习课，或学重点课程，或做作业，或跟霍特一起学习，偶尔加上吉米。
    雷克偶尔也加入聊聊学习，见解独到，经常一句话就指出重点，让苏业和霍特受益匪浅。
    自习课之后，苏业和霍特会一起吃饭，吃完饭再学习一堂课，苏业才回家，而霍特则去赛场练习。
    回到家，苏业开始使用各种方法学习，痛并快乐着。
    偶尔太累，苏业不会纠结，不会对抗，也不会否定质疑自己，而是去练习魔法，从魔法中寻找快乐。
    在不同的场景，用不同的方式学习，让大脑不同部位轮流休息或工作。
    由于在练习魔法绳的过程中也使用了刻意练习，仅仅半个月的时间，苏业对魔法绳的掌握就达到极限，两秒就可以完成施法，再配合魔力涌动，一秒就可以完成。
    不仅如此，在学习的过程中，苏业对咒语学和魔法的理解不断加深。
    一个月的时间一闪而过，苏业超常完成了先前的计划。
    苏业首先补上了上学期最重要的课程，不仅包括计划中的希腊语、数学和几何，还学完了去年的美术、希腊史和世界史，后三门课程的效果不敢说多好，但可以轻松及格。
    新学期的课程中，原计划的魔法学、天赋学、魔法史、祭祀学和冥想课五门课是苏业的主攻方向，已经完全吃透，而且暗暗比

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