解答旁边写上：“这一题忘了公式翻了书，可以不给分。”
    他做题只是要验证自己是不是对的，考多少分倒是不在意了。
    而且，会就是会，不会就不会，如果拿了满分，翻了书反倒显得自己是为了这分数在舞弊似的。
    看了下时间，还有二十分钟第二节课就下课了，洛冬青终于也苏醒了一下，然后在自己的卷子上写了名字，选择题随便写了ADCD，然后就继续趴下了。
    真的学渣，无视一切。
    李达直接走到讲台上面，把卷子交上去了，然后去了个厕所，回来继续刷题。
    刚才已经验证过了，他很多公式都不记得，那就开始往前面慢慢回顾。
    谢伟本来是在写备课资料的，一看有人交卷了，他干脆就拿着红笔开始批阅了，选择填空题有答案，直接画对错就可以了。
    一排勾打下来，谢伟感觉很愉悦，老师就喜欢看到这种全对的试卷，而且李达的字写得很好看，卷面非常工整，看起来也赏心悦目。
    再看填空题，也都是对的。这个只花不到一分钟的时间就可以看完了。
    解答题比较注重思路和过程，所以每一步谢伟都看了。看了几个题，谢伟就知道，这个学生的基础非常牢固，而且思维比较敏捷是个优秀的学生。
    但看到最后一题旁边的标注，谢伟却有些无语。
    刚说你基础牢固，你连公式都不会？
    但一看解题过程，一点毛病都没有。
    谢伟便拿

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