苏主任笑道：“我可是也记得你这个优秀的学生的。你的奖学金每年我都能看到，还是我亲手给你批下来的哦。”
    大家有说有笑，坐了下来。
    其中，黄老师负责穿针引线，打哈哈，缓和气氛。
    而陆阳和闻老师则以叙旧为主，当年闻老师确实教过陆阳，而且给陆阳的评价不低。
    至于苏主任嘛，反而不着急说话。
    他知道，今天这场仗，应该先打人情牌。
    只有唤醒了陆阳对北影的情怀，他后面和陆阳谈具体的事情，才会好说一些。
    果然，一小时后，闻老也累了。
    陆阳把目光移到了苏主任身上。
    苏主任知道该自己上场了，笑道：“小陆啊，学校现在很困难，像你这种从学校里走出来的优秀学生，能帮到学校的，是一定要帮啊。”
    “毕竟我们这段情分在这里，你不帮，谁能帮，对不对？”
    苏主任一开口，就把自己的位置摆的很低。
    低？
    是不是觉得有些不对？
    比如，苏主任明明叫的是“小陆”，哪里低了？
    然而就是这个小陆，才说明学校和他把位置摆的低。
    真要是叫“陆导”、“陆总”这些，就把关系搞远了。一句“小陆”，看似是吧陆阳当学生看，但其实是在告诉陆阳，我们这段师生情是永远不会断绝的。
    这是在拉关系。
    同理，一句“这个忙你一定要帮”、“

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